Concurso nuevas tecnologías (Guillermo)

Durante los pasados días 3 y 4 de marzo, se celebró en las instalaciones del CEVUG el curso dirigido a docentes y becarios del Departamento de Estomatología y de la Facultad de Odontología titulado “INTRODUCCIÓN A RECURSOS TIC PARA LA DOCENCIA: LA PLATAFORMA PRADO” que ha sido coordinado por la Profesora Pulgar Encinas  y que ha recibido el reconocimiento y ayuda del Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad en su programa de realización de actividades docentes en su convocatoria del 2011.

El curso fue dictado por D. Francisco Moreno Ruíz que hizo una introducción y primeras normas de uso de la Plataforma MOODLE. Dicha herramienta es una de las más extendidas y populares del mundo y es usada en nuestra Universidad para la enseñanza de asignaturas virtualizadas o semipresenciales a través del CEVUG.

 D. Miguel Sánchez Román dictó todo lo relacionado con el Tablón de Docencia y D. Antonio Cañas Vargas sobre SWAD ( Sistema web de apoyo a la docencia).

La enorme experiencia en su uso y en la impartición de este tipo de cursos de los dictantes, la calidad de los contenidos así como el enfoque eminentemente práctico de los mismo, aseguraron el alto rendimiento obtenido por los participantes en el mismo.

Con este primer curso iniciamos el compromiso de actualización docente adquirido por la dirección del Departamento. Próximamente anunciaremos las fechas del segundo curso programado.

http://estomatologia.tcomunica.org/?p=4606

Estos concursos me parecen muy interesantes para poder ir mejorando la calidad de las nuevas tecnologías dentro del aula y que no se queden obsoletas. Mediante estos concursos se va viendo los últimos avances en nuevas tecnologías para las aulas.

CELEBRADO EL CURSO SOBRE NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA DOCENCIA PROPICIADO POR EL DEPARTAMENTO.

Adicción nuevas tecnologías (Guillermo)

1- Introducción

- La aparición y progresivo auge de las nuevas tecnologías ha ido paralelo al surgimiento de una nueva expresión de un viejo fenómeno : La Adicción. Telefonía móvil, videojuegos, ordenador, Internet, chats, etc...conforman aparentemente el origen del problema.
L. es una adolescente de 17 años que dedicaba un promedio de acceso a Internet de más de 8 horas diarias. La niña, en un proceso paulatino pero implacable, había terminado por negarse a seguir asistiendo a la escuela, e incluso renunciaba a salir con sus amigas. Cuando sus padres la trajeron a consulta su patrón horario había cambiado. L. dormía durante el día y la noche se la pasaba conectada a la red (chat). Lo más significativo : Su renuncia total a cualquier otro tipo de actividad.

Si quieres saber más,visita esta página:

http://www.psicodiagnosis.es/areaclinica/trastornosdeconducta/adiccionanuevastecnologias/index.php

Me parece que las nuevas tecnologías son una gran herramienta para muchas cosas, pero la utilización de estas se tiene que realizar con un poco de cabeza. Creo que mientras no te aislen del mundo exterior y tengas relaciones sociales normales, estan bien.

Los móviles en las aulas Francesas (Guillermo)

El Gobierno francés prohibirá el uso del teléfono móvil en la escuela primaria (hasta los diez años) por motivos de salud. La medida está encaminada a proteger a los menores del posible daño de las ondas electromagnéticas que emiten estos aparatos y cuyos efectos aún no han sido determinados.
Desde hace semanas, un foro compuesto por todos los sectores afectados y promovido por diversos ministerios galos se ha reunido periódicamente para discutir el asunto. El foro terminó el martes sin ninguna conclusión definitiva.
Pero la ministra de Salud, Roselyne Bachelot, en vista de la incertidumbre que rodea la cuestión y a falta de resultados determinantes, ha decidido enviar una circular a los colegios franceses para que sus directores prohíban el uso de teléfonos móviles.
En muchos colegios, de hecho, y a instancias del propio centro, ya está prohibido entrar con ellos al recinto escolar.

http://informe21.com/francia/francia-prohibira-uso-telefonos-moviles-ninos-escuela-primaria

Me parece una medida muy acertada. Los móviles a esas edades me parecen una soberana tonteria. ¿Para qué quiere un niño de 10 años un móvil? me pregunto yo....creo que esta medida tendría que haberse impuesto antes y que en España deberiamos tomar conciencia de este asunto.

Las Tics en el aula (Guillermo)

 

Los materiales didácticos multimedia han ido adquiriendo una creciente importancia en la educación actual. La elaboración de estos materiales didácticos ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años y hoy casi nadie pone en duda su capacidad de incidir en el aprendizaje desde la más temprana edad.

Es una realidad incuestionable hoy que la incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la eduación aporta una gran fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa en la enseñanza y el aprendizaje de la comunidad estudiantil.

Un sistema de aprendizaje basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación aporta sin duda un valor añadido al actual sistema educativo y abre las puertas a nuevos paradigmas educativos y de formación.


http://blogcafeucv3.blogspot.com/2011/05/las-tics-en-las-aulas.html

En el mundo  tan tecnológico en que vivimos hoy en dia, esta claro que a los niños hay que educarles también en este sentido, que sepan ser críticos con toda la información que les llega, que sepan utilizar las nuevas tecnologías para hacer más facil su vida diaria, etc...para mi esto debe de ser imprescindible!

Internet y los niños: un arma de doble filo (Guillermo)

Poco a poco, Internet se ha ido convirtiendo en una herramienta omnipresente y cada vez son más los menores que acceden a la Red. La preocupación de los padres está justificada, pero pese a todos los miedos, la solución no pasa por prohibirles entrar en Internet, según señalan los expertos, ya que se trata de una herramienta con muchas posibilidades saludables y pedagógicas para los menores, sino en controlar el acceso -mediante filtros que prohíben entrar en determinadas páginas- y, sobre todo, en el diálogo entre padres e hijos, para que compartan los riesgos que ofrece la Red y sean capaces de enfrentarse a ellos por sí mismos.
«El mayor problema es que la inmensa mayoría de los padres no tiene conocimientos suficientes acerca de Internet», explica Guillermo Cánovas, presidente de la Asociación Protégeles, que realiza tareas de divulgación sobre Internet y navegación segura para padres, educadores y los propios interesados, los niños.


http://www.diariosur.es/prensa/20070423/sociedad/internet-ninos-arma-doble_20070423.html

Creo que el internet no es bueno ni malo, sino que, dependiendo de quien lo utilize, (niños por ejemplo),  creo que debe de haber un control por parte de los padres. Este medio ha hecho que la humanidad crezca y
cambie la manera de comunicarse, esto ha hecho también que  todo el mundo tenga acceso a todo tipo de imformación y por eso mismo, es peligroso a edades más tempranas.

Videojuegos: una herramienta útil (Guillermo)

Este video trata de los usos que le dan los escolares a los videojuegos y la opinión de la doctora en educación "Ines Dussel". Me ha encantado!!  

Educación y nuevas tecnologías (Guillermo)

Tecnología y sociedad

Ya es un lugar común afirmar que estamos viviendo un profundo proceso de transformación social, que modifica tanto los modos de producción como las relaciones sociales, la organización política y las pautas culturales. Más allá de todas las discusiones acerca del futuro de la sociedad, donde se suele caer en la dicotomía entre un optimismo ingenuo en la capacidad de progresar hacia la solución de todos los problemas a partir de la potencialidad de las nuevas tecnologías y un pesimismo catastrofista, que augura ya sea el retorno a formas medievales de organización social o, peor aún, la destrucción de gran parte de las formas de vida actualmente conocidas, existe un consenso general en reconocer el papel central que tendrán el conocimiento y la información.

http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article325

Creo que las nuevas tecnologías son un cambio en la manera de aprender pero no debemos caer en el error de creer que, estas, solucionaran todos los problemas y déficits de la educación.

Entrevista a Dolors Reig (Guillermo)

Experta en entornos virtuales de aprendizaje

( Nuevas formas de estar juntos )

Esta entrevista a Dolors Reig me parece que explica muy bien cuales son los pros y los contras de la educación 2.0, como su introducción debe de ser progresiva y plantear retos. 

Las TICS en el aula (Guillermo)

Los materiales didácticos multimedia han ido adquiriendo una creciente importancia en la educación actual. La elaboración de estos materiales didácticos ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años y hoy casi nadie pone en duda su capacidad de incidir en el aprendizaje desde la más temprana edad.

Es una realidad incuestionable hoy que la incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la eduación aporta una gran fuente de recursos y materiales didácticos que influyen de manera significativa en la enseñanza y el aprendizaje de la comunidad estudiantil.

Un sistema de aprendizaje basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación aporta sin duda un valor añadido al actual sistema educativo y abre las puertas a nuevos paradigmas educativos y de formación.

La utilización de las TICs en el aula proporciona al estudiante una herramienta que se adecua sin duda a su actual cultura tecnológica y le da la posibilidad de responsabilizarse más de su educación convirtiéndolo en protagonista de su propio aprendizaje.
http://www.educaweb.com/noticia/2006/05/15/tics-aula-11219.html


Como deja claro este artículo, las nuevas tecnologías son imprescindibles y deben estar presentes en el sistema educativo de hoy en dia. Bajo mi punto de vista estas nuevas tecnoligías dotarán al alumnado de un aprendizaje más significativo a la vez que autónomo.

... Movilizaciones desde las redes sociales ... (Miriam)

Se están llevando a cabo actualmente una serie de movilizaciones que no podía dejar pasar. Me refiero a Democracia Real Ya; es impresionante como desde las diferentes redes sociales como Facebook o Twitter se han podido convocar semejantes concentraciones y movilizaciones de personas con un objetivo común.
Es una muestra, una vez más, de que las nuevas tecnologías ya no son utilizadas por unos pocos, si no que son un recurso presente continuamente, en la vida diaria de la mayoría de los ciudadanos.

Me hace gracia cuando escuchas decir a gente, que las nuevas tecnologías (internet, etc.) están "volviendo tontos" a los jóvenes... siento discrepar, pero en mi opinión, más tonto es el que piensa que las nuevas tecnologías son solo videojuegos de matar, de luchar, etc.

Se trata de mucho más, de un recurso ilimitado de contacto con cientos, miles, millones... de personas, con las que compartir, aprender, discutir... Da igual donde vivas, cuales sean tus ideales, tu forma de ser... las nuevas tecnologías están ahi para unirnos a todos.

Concretamente, quiero mencionar el movimiento La Ola Amarilla que se dio el pasado sábado 21 de mayo en Vitoria-Gasteiz. Convocado por medio de Facebook y Twitter, cerca de 3000 personas se congregaron en la ciudad para defender algo en lo que creen, la necesidad de un cambio político. Personas de todas las edades, procedencias, ideologías... todas ellas por un mismo fin.

A continuación os dejo unos videos creados por personas presentes en estas movilizaciones, y subidos posteriormente a Youtube (¡otra gran herramienta!), espero que os gusten, o por lo menos, alguno de ellos, os haga pensar.

Discapacitados y nuevas tecnologías (Guillermo)

Las TIC en los colectivos con discapacidad

Uno de los colectivos que se ve especialmente beneficiado por la aplicación de las TIC al área de la educación es el de las personas con discapacidad y es que, si el desarrollo tecnológico no tiene en cuenta las necesidades de este sector, se pueden dar nuevas formas de exclusión social. Según datos del estudio que nos ocupa, la discapacidad afecta a un 9% de la población en España, siendo el número de afectados de edad comprendida entre los 6 y 14 años de 61.337, número que asciende a 110.285 si pasamos al tramo  de entre 15 y 24 años.

http://www.aprendemas.com/Reportajes/html/R1279_F13102008_1.html


Creo que las nuevas tecnologías aplicadas a la educación son una herrramienta perfecta para ampliar los conocimientos de los escolares sin ningún tipo de dificultad, pero me parece más importante que estas nuevas tecnologías ayuden al alumnado que más lo necesita (Discapacitados). Sin este apoyo su educación quedarara sesgada y siembargo con el, el abaníco de posibilidades educativas se amplia muchisimo!!

WebQuest

A continuación os presentamos nuestra webquest. Hemos elegido el cuerpo humano ya que lo vemos como una temática fundamental en la etapa de Primaria, además de estar presente constatemente curso tras curso (en diferentes niveles de dificultad).
Personalmente no me ha resultado difícil su elaboración, y lo veo como una herramienta muy interesante para que sea utilziada en el aula. Creo que a todos se nos hace más ameno aprender algo desde la práctica, y el uso de ordenadores, internet, etc... produce un mayor interés en los alumnos. (Miriam)

 A mi parecer creo que la webquest es una herramienta muy válida para generar nuevos conocimientos en los escolares y una manera diferente (más visual) de aprender 
en contraposición a la de toda la vida, el libro...(Guillermo)

Esperamos que os guste y no dudeis en utilizara si es que algún día la necesitais.


Webquest Miriam González y Guillermo Cruz: El Cuerpo Humano

La nueva educación (Miriam)

 

http://www.elcorreo.com/alava/20110521/mas-actualidad/sociedad/nueva-educacion-201105211324.html

El uso masivo de los móviles y las redes sociales está cambiando las normas de urbanidad y las formas de relación... o eso dice este artículo de El Correo. ¿Y tú que opinas? ¿Crees que nos estamos dejando llevar? 

En mi opinión, sí creo que las cosas están cambiando, pero no tiene porqué ser hacia peor, el uso que se les de a estas redes en público, ect... creo que depende mucho de nuestra forma de ser o educación.

.. Dando un poco de ritmo a la clase ... (Miriam)

A continuación os presento una aplicación que a mí, personalmente, me impresionó a la vez que me encantó la primera vez que la descubrí.
Se trata de una aplicación musical, en la que debes ir clickando en los diferentes cuadraditos que se muestran para crear tus propias melodias... realmente se pueden crear cosas maravillosas.
Puedes ir seleccionando o quitando los cuadros que quieras, teniendo así la posibilidad de dar nuevos ritmos a tu creación.
Me parece un recurso sealmente interesante, que puede ayudar a motivar a los alumnos en la asignatura de Música. El problema es que no tiene la opción de guardar o memorizar lo creado, sin embargo, se podría grabar de forma externa.


A ver que os parece.
http://www.sembeo.com/media/Matrix.swf

Modernización de las aulas Hondureñas (Guillermo)

En cumplimiento a una promesa del Gobierno del Presidente Porfirio Lobo Sosa, la ministra de la Presidencia y designada presidencial, María Antonieta Guillén, anunció en conferencia de prensa en Casa Presidencial, que se oficializará el lanzamiento del programa “Una Computadora por Niño”, para beneficiar a los estudiantes de nivel primario público.
Asimismo, Guillén informó que se han concretado los fondos del gobierno de China-Taiwán que asciende a los primeros tres millones de dólares, para la adquisición de aproximadamente ocho mil computadoras que darán inicio a dicho proyecto educativo.
Adicionalmente, manifestó que se ha aprobado un financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), por el orden de 38.268.000 dólares, de los cuales 37 millones son parte de un préstamo de ese organismo financiero internacional y con una contra parte nacional de 1.260.000 dólares

http://www.oei.es/noticias/spip.php?rubrique13

Me parece importantísimo que en los países desarrollados se incluyan las nuevas tecnologías en el aula pero me parece aún más importante que se incluyan en aquellos países donde los recursos son limitados y muchas veces no disponen de materiales adecuados para su enseñanza (libros de texto, aulas, etc..). Con esta política de, un ordenador por cada niño, las desigualdades entre este tipo de países y el resto se hara menor, gracias a esta inyección de dinero tan necesaria.Ya es hora de que todo el mundo tenga las mismas oportunidades.

... Reflexión ... (Miriram)

Aunque pueda no tener mucha relación con las Nuevas Tecnologías, sí creo que tiene mucho que ver con la educación. Con aquella educación que recibimos, que meten en nuestras cabezas y que ,en muchos casos, nos dejamos llevar por ellas. Se trata de reflexionar sobre muchos temas que nos han ido "enseñando" desde críos, diferentes modos de pensar que deberían ser replanteados muchas veces.
El video que os pongo a continuación es un claro ejemplo de la explotación y de como las personas nos dejamos llevar... pero llega un día en el que por fin reflexionas y creas tu propias ideas... Pero es tan sólo uno de los miles de ejemplos que se podrían dar.
En mi opinión, ya es hora de que cada persona piense por sí misma y se de cuenta de lo engañados que podemos llegar a estar.

Hay veces que es mejor reir que llorar (Miriram)

Un poco de humor... "educativo".
Si clickas en e-faro.info podrás ver la web completa con chistes que tratan todos los temas de actualidad

Las redes sociales y los adolescentes (Miriram)

Las redes sociales son una nueva forma de interacción y uno de los servicios más demandados por los internautas actualmente. Constituyen una herramienta de comunicación sin fronteras que nos permite mantener la proximidad poniendo en contacto a amigos y a personas que se identifican con las mismas necesidades, aficiones o inquietudes. Hoy en día, las redes sociales, constituyen uno de los ejemplos de las aplicaciones más utilizadas en la denominada Web 2.0 y que está incrementando su uso día a día de forma vertiginosa.

El atractivo que despiertan en los adolescentes es impresionante ya que en ellas se sienten protagonistas de una comunicación experimental nueva. Cada semana comprobamos que casi 8.000 personas se registran en estas redes, y Facebook, con 175 millones de usuarios está a punto de alcanzar a MySpace que ya cuenta con 200 millones. Parece que si no perteneces a Facebook, Tuenti o MySpace por citar algunas, simplemente no existes.
Estas redes no son malas en sí mismas, lo que puede llegar a ser potencialmente peligrosa es su incorrecta utilización. Por tanto, no debemos prohibir su uso, lo verdaderamente importante es educar en su uso adecuado. El problema no está en las redes sino en los padres y los maestros que están, literalmente, fuera de juego.

Pero para educar es necesario educarse y comprender perfectamente el funcionamiento y la filosofía de las redes. Luego, el sentido común y la confianza con nuestros hijos harán gran parte del trabajo. Las redes sociales son auténticas ventanas a la intimidad de nuestros hijos y a la nuestra propia. Los adultos tenemos más criterio y experiencia para saber qué podemos y qué no debemos poner en nuestros perfiles. Sin embargo nuestros hijos pueden desvelar datos, imágenes, sentimientos,... a los que pueden acceder terceras personas, incluidos los medios de comunicación. También pueden vulnerar la intimidad de amigos y compañeros.

Para terminar, os agradecería vuestra opinión.
¿Qué opinais de las redes sociales? ¿Deben o no utilizarlas los menores? ¿De qué modo?

"Cuatro centros de Vitoria no tienen ningún extranjero en sus aulas" (Miriam)

"Las ikastolas públicas Arantzabela y Barrutia junto con las privadas Olabide y Armentia carecen este curso de escolares nacidos fuera de España."

Hemos comentado muchas veces en el aula como vemos la situación actual de los centros en lo que a inmigración se refiere. La gran mayoría de nosotros hemos comprobado como cada vez son más los niños de origen inmigrante en las aulas, pero a la vez hemos comprobado como en unos centros de determinadas características siempre hay más que en otros. Me refiero a los centros privados, concertados o públicos. Ya no solo depende del modelo lingüístico delcentro, si no también de los requisitos de acceso a los centro.

En este artículo nos informan de que sólo cuatro dentros de Vitoria no tienen ningún alumno inmigrante, lo que me hace planterame la siguiente pregunta... ¿a que se debe? ¿quién elige sus alumnos y quién no? ¿podemos negarle la educación a un niño, sea de donde sea su procedencia?

Clicka en la imagen para leer la noticia.

Juegos educativos Online (Miriam)

En la clase de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, debemos realizar el análisis de un videojuego educativo. Aunque la mayoría ya tenemos seleccionado el juego para este trabajo, os presento una web en la que podeis encontrar cantidad de juegos y alternativas, que pueden ser utilizadas en el aula o como en casa.
Hay juegos para todos los niveles y de todo tipo.Personalmente lo veo muy completo e interestante, además puedes elegir el idioma en el que quieres que se realicen los juegos (también en euskera).
A ver que os parece. (clicka en la imagen)

Un problema de educación (Miriram)

A continuación os paso los enlaces de un documental que vi hace tiempo y sin embargo, creo que está al día en cuanto a la eduación actual se refiere. Nos muestra diferentes caras de la educación actual... frascaso y éxito, acoso a profesores y alumnos ... Fue emitido el 13 de octubre de 2009.

Nuevas Tecnologías en la Educación. (Miriam)

Navegando por internet y buscando información que nos sirviese para anailzar el videojuego seleccionado o que nos ayudase a crear una webquest lo más correcta posible, he encontrado este cuaderno en el que hablan de las Nuevas Tecnologías en la Educación. Es interesante ya que, además de presentar los cambios que se están produciendo en el escenario educativo, también nos muestran las herramientas pedagógicas que se van situando a nuestro alcance, dando ejemplos claros de buenas prácticas en la educación con TIC.
Aunque es algo extenso, tiene un buen indice que puede ayudar a buscar justamente lo que necesites.
Espero que os sirva, o por lo menos os parezca útil.

"Las nuevas tecnologías en la educación"Rocío Martín-Laborda (Fundación AUNA)